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各學習領域評量方式
新竹縣仰德高中附設國中部109學年度
七年級各學習領域評量計畫
項目
 領域
評量方式 評量方式 計分標準
及比例
定期 平時
語文  
國語
 
3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
一、定期:50﹪
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時:50﹪
(一)紙筆測驗20﹪
(二)實踐10﹪
(三)作業20﹪
英語
 
3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二)口試:就學生之口頭問答結果評量之。
(三)實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之
(四)作業:就學生各種習作簿評量之。
(五)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
一、定期:50﹪
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時:50﹪
(一)紙筆測驗10%
(二)口試10﹪
(三)實作10﹪
(四)作業10﹪
(五)實踐10﹪
 
數學 3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
一、定期50﹪
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時50﹪
(一)紙筆測驗20﹪
(二)實踐10﹪
(三)作業20﹪
 
 
 
自然與生活科技 3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
一、定期50%
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時50﹪
(一)紙筆測驗20﹪
(二)實踐10﹪
(三)作業20﹪
社會 3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二) 作業:就學生各種習作簿評量之。
(三) 實踐:就學生之日常行為表現評量之。
一、定期50%
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時50﹪
(一)紙筆測驗20﹪
(二)作業20﹪
(三)實踐10﹪
藝術與人文  藝術 ---

一、平時
(一)實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之。
(二)鑑賞:就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
(四)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
一、不定期100﹪
(一)實作25﹪
(二)鑑賞25﹪
(三)作業25﹪
(四)實踐25﹪
音樂 ---

一、平時
(一)表演:就學生之表演活動評量之。
(二)鑑賞:就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
(四)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
一、不定期100﹪
(一)表演25﹪
(二)鑑賞25﹪
(三)作業25﹪
(四)實踐25﹪
健康與體育 健康 ---

一、平時
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二) 晤談:就學生與教師晤談過程,了解學生反應情形評量之。
(三)實踐:就學生之日常行為表現評量之
一、平時100%
(一)紙筆測驗30%
(二)晤談30%
(三)實踐40%
 
 
 
 
 
體育 ---

一、平時
1.實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之
2.晤談:就學生與教師晤談過程,了解學生反應情形評量之。
3紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
一、平時100%
(一)實作60%
(二)晤談20%
(三)紙筆測驗20%
 
 
 
綜合領域 ---

一、平時
 (一)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
(二)實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之。
 
一、不定期100﹪
(一)實踐50﹪
(二)實作50﹪
 
【備註】各學習領域定期評量之詳細記分標準會說明於每次定期評量前的評量通知單
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
新竹縣仰德高中附設國中部109學年度
八年級各學習領域評量計畫
項目
 領域
評量方式 評量方式 計分標準
及比例
定期 平時
語文  
國語
 
3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
一、定期:50﹪
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時:50﹪
(一)紙筆測驗20﹪
(二)實踐10﹪
(三)作業20﹪
英語
 
3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二)口試:就學生之口頭問答結果評量之。
(三)實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之
(四)作業:就學生各種習作簿評量之。
(五)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
一、定期:50﹪
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時:50﹪
(一)紙筆測驗10%
(二)口試10﹪
(三)實作10﹪
(四)作業10﹪
(五)實踐10﹪
 
數學 3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
一、定期50﹪
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時50﹪
(一)紙筆測驗20﹪
(二)實踐10﹪
(三)作業20﹪
 
 
 
自然與生活科技 3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
一、定期50%
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時50﹪
(一)紙筆測驗20﹪
(二)實踐10﹪
(三)作業20﹪
社會 3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二) 作業:就學生各種習作簿評量之。
(三) 實踐:就學生之日常行為表現評量之。
一、定期50%
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時50﹪
(一)紙筆測驗20﹪
(二)作業20﹪
(三)實踐10﹪
藝術與人文  藝術 ---

一、平時
(一)實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之。
(二)鑑賞:就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
(四)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
一、不定期100﹪
(一)實作25﹪
(二)鑑賞25﹪
(三)作業25﹪
(四)實踐25﹪
音樂 ---

一、平時
(一)表演:就學生之表演活動評量之。
(二)鑑賞:就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
(四)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
一、不定期100﹪
(一)表演25﹪
(二)鑑賞25﹪
(三)作業25﹪
(四)實踐25﹪
健康與體育 健康 ---

一、平時
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二) 晤談:就學生與教師晤談過程,了解學生反應情形評量之。
(三)實踐:就學生之日常行為表現評量之
一、平時100%
(一)紙筆測驗30%
(二)晤談30%
(三)實踐40%
 
 
 
 
 
體育 ---

一、平時
1.實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之
2.晤談:就學生與教師晤談過程,了解學生反應情形評量之。
3紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
一、平時100%
(一)實作60%
(二)晤談20%
(三)紙筆測驗20%
 
 
 
綜合領域 ---

一、平時
 (一)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
(二)實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之。
 
一、不定期100﹪
(一)實踐50﹪
(二)實作50﹪
 
【備註】各學習領域定期評量之詳細記分標準會說明於每次定期評量前的評量通知單
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
新竹縣仰德高中附設國中部109學年度
九年級各學習領域評量計畫
項目
 領域
評量方式 評量方式 計分標準
及比例
定期 平時
語文  
國語
 
3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
一、定期:50﹪
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時:50﹪
(一)紙筆測驗20﹪
(二)實踐10﹪
(三)作業20﹪
英語
 
3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二)口試:就學生之口頭問答結果評量之。
(三)實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之
(四)作業:就學生各種習作簿評量之。
(五)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
一、定期:50﹪
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時:50﹪
(一)紙筆測驗10%
(二)口試10﹪
(三)實作10﹪
(四)作業10﹪
(五)實踐10﹪
 
數學 3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
一、定期50﹪
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時50﹪
(一)紙筆測驗20﹪
(二)實踐10﹪
(三)作業20﹪
 
 
 
自然與生活科技 3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
一、定期50%
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時50﹪
(一)紙筆測驗20﹪
(二)實踐10﹪
(三)作業20﹪
社會 3次

一、定期:
紙筆測驗:定期評量3次
 
二、平時:
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二) 作業:就學生各種習作簿評量之。
(三) 實踐:就學生之日常行為表現評量之。
一、定期50%
(一)第1次:15﹪
(二)第2次:15﹪
(三)第3次:20%
 
二、平時50﹪
(一)紙筆測驗20﹪
(二)作業20﹪
(三)實踐10﹪
藝術與人文  藝術 ---

一、平時
(一)實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之。
(二)鑑賞:就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
(四)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
一、不定期100﹪
(一)實作25﹪
(二)鑑賞25﹪
(三)作業25﹪
(四)實踐25﹪
音樂 ---

一、平時
(一)表演:就學生之表演活動評量之。
(二)鑑賞:就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形評量之。
(三)作業:就學生各種習作簿評量之。
(四)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
一、不定期100﹪
(一)表演25﹪
(二)鑑賞25﹪
(三)作業25﹪
(四)實踐25﹪
健康與體育 健康 ---

一、平時
(一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
(二) 晤談:就學生與教師晤談過程,了解學生反應情形評量之。
(三)實踐:就學生之日常行為表現評量之
一、平時100%
(一)紙筆測驗30%
(二)晤談30%
(三)實踐40%
 
 
 
 
 
體育 ---

一、平時
1.實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之
2.晤談:就學生與教師晤談過程,了解學生反應情形評量之。
3紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。
一、平時100%
(一)實作60%
(二)晤談20%
(三)紙筆測驗20%
 
 
 
綜合領域 ---

一、平時
 (一)實踐:就學生之日常行為表現評量之。
(二)實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之。
 
一、不定期100﹪
(一)實踐50﹪
(二)實作50﹪
 
【備註】各學習領域定期評量之詳細記分標準會說明於每次定期評量前的評量通知單